吉林省綜合素質(zhì)評價平臺是一個綜合運用信息技術(shù)、智能化系統(tǒng)和多樣化指標(biāo)的教育評估平臺。該平臺通過現(xiàn)代科技手段，將學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、溝通合作、運動健康、審美表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)進行量化，形成一個全面、客觀、公正的評價體系。

吉林省綜合素質(zhì)評價登錄入口：

網(wǎng)址鏈接：https://gzzp.jlipedu.cn/eedu_base/

吉林省綜合素質(zhì)評價平臺操作簡便，功能豐富。學(xué)生和家長能夠通過平臺查看學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果，了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)。同時，平臺提供互動交流功能，家長可以通過平臺向教師提問、反饋意見，與教師進行及時溝通。此外，平臺還支持學(xué)習(xí)計劃制定，家長可根據(jù)評價結(jié)果制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，助力孩子綜合素質(zhì)的提升。

評價內(nèi)容：

1、思想品德。主要評估學(xué)生在愛黨愛國、思想理念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點記錄學(xué)生參與黨團活動、社團活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、角色、持續(xù)時間和活動效果。

2、學(xué)業(yè)水平。主要評估學(xué)生對各門課程的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力。重點記錄學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容及成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，特別是學(xué)科學(xué)習(xí)的優(yōu)勢表現(xiàn)。

3、身心健康。主要評估學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)。重點記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試結(jié)果，體育運動特長項目，參加體育活動的頻次與效果，心理素質(zhì)健康水平測試，以及應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)。

4、藝術(shù)素養(yǎng)。主要評估學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)能力。重點記錄學(xué)生在音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈、戲劇、影視、書法等方面的興趣特長及藝術(shù)活動成果。

5、社會實踐。高中階段主要評估學(xué)生在社會生活中的動手操作和體驗經(jīng)歷。重點記錄學(xué)生參與實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間、形成的作品、調(diào)查報告及實踐效果。

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