為什么恐龍都滅絕了藍(lán)鯨卻依然可以在地球上逍遙自在 恐龍和藍(lán)鯨沒有任何聯(lián)系藍(lán)鯨是如今地球上人類已知的最大型的生物，體重能夠達(dá)到180噸甚至是更高，這也讓人們把藍(lán)鯨和恐龍時(shí)代的大型生物們聯(lián)系了起來，其實(shí)藍(lán)鯨和恐龍是沒有任何聯(lián)系的，恐龍滅絕了和返此藍(lán)鯨沒有絲毫關(guān)系?？铸埵?500萬年前地球的霸主，有著極其龐大的體型，在陸地上的恐龍都能達(dá)到恐怖的50噸重量，這是如今的地球上不敢想象的體重，而藍(lán)鯨能夠達(dá)到180噸的體重和藍(lán)鯨生活在海洋芹世灶中有很大關(guān)系，而恐龍則被小行星撞擊地球后滅絕了。恐龍嫌扮的時(shí)代生物體型都很大恐龍生活在6500萬年前，那個(gè)時(shí)候恐龍已經(jīng)統(tǒng)治了地球長達(dá)1.6億年的時(shí)光，恐龍?bào)w型十分巨大有幾個(gè)因素。那個(gè)時(shí)候地球環(huán)境適合大型生物生長，因?yàn)楫?dāng)時(shí)地球的氧氣含量十分充足，所以導(dǎo)致植物和動物都生長的十分巨大；同時(shí)環(huán)境十分穩(wěn)定，所以恐龍們并沒有食物短缺的問題，食草類恐龍有著豐富的食物可以大量繁衍，而食肉類恐龍也不用擔(dān)心食物，所以恐龍能夠生長的十分巨大，但是在小行星撞擊地球后氣候發(fā)生變化，恐龍無法適應(yīng)后就滅絕了。藍(lán)鯨體型巨大是因?yàn)樯钤诤Ｑ笾?/strong>藍(lán)鯨雖然生活在海洋之中，但是藍(lán)鯨并不是魚類，而是哺乳動物，而藍(lán)鯨能夠生長的如此巨大是因?yàn)樗{(lán)鯨生活在深海之中，深海中雖然有著龐大的大氣壓，但是藍(lán)鯨能夠憑借著厚重的脂肪和身體構(gòu)造進(jìn)行適應(yīng)，而藍(lán)鯨在水中生產(chǎn)體重對藍(lán)鯨身體的負(fù)擔(dān)并沒有在陸地上那么巨大，而且在海洋之中有著更加充足的食物來源能夠供給藍(lán)鯨生存，二陸地上就不會出現(xiàn)像恐龍一樣大型的生物。 插上科學(xué)的翅膀飛如果能用時(shí)光機(jī)穿越到恐龍時(shí)代會發(fā)生什么寫500字左右的作文 如果有時(shí)光機(jī)可以讓我穿越到恐龍時(shí)代，那一定是一個(gè)令人興奮的經(jīng)歷，因?yàn)槲覍⒂袡C(jī)會親眼目睹這些神秘生物的存在。
首先，我可能會驚嘆于這些龐大的生物所帶來的震撼。從書本和電影中，我們可以知道恐龍是非常巨大的雹歷，有些甚至可以達(dá)到20多米長。我可以想象到在恐龍的天下，我會感到特別渺小和脆弱。恐龍們的霸主地位和龐大體型會讓我感到宏偉壯觀，但也讓我感到深深的敬畏。
其次，我也會對恐龍的外貌和行為感到好奇。恐龍是不同于現(xiàn)代動物的古老生命形式，具有獨(dú)特的特征和適應(yīng)性。我想觀察一下它們的骨骼結(jié)構(gòu)、皮膚顏色源租搜、頭部裝飾、咀嚼方式等方面。同時(shí)，我也會觀察它們的生活習(xí)性，如何尋找食物、進(jìn)行繁殖、保護(hù)后代等。通過觀察恐龍，我能深入了解它們的世界，以及它們和其他生物的相互作用和影響。
另外，我可能會嘗試與其他恐龍時(shí)代生物互動。除了恐龍之外，恐龍時(shí)代還存在著許多其他生物，如巨型昆蟲、鳥類、以及其他哺乳動物。我可以嘗試觀察它們的行為，甚至親身體驗(yàn)一下與它們互動的過程。這將有助于我更好地理解整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作，以及不同生物之間的關(guān)系。
同時(shí)，我也不應(yīng)忘記未來的科學(xué)發(fā)展對這些神秘生物的認(rèn)知會有何種改變。目前，我們對恐龍的了解主要依賴于挖掘出的化石和其他遺物。但也許在未來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將幫助我們更深入地了解這些生物。比如說，可以通過基因工程等手段復(fù)制出恐龍的某些特征，還型握可以建立一個(gè)類似于動物園的機(jī)構(gòu)，那時(shí)候，前往恐龍時(shí)代將不再是夢想。
總之，如果有機(jī)會穿越到恐龍時(shí)代，我肯定不會錯(cuò)過這個(gè)奇妙的經(jīng)歷。我會充分利用這個(gè)機(jī)會，去探索和了解這個(gè)神秘的時(shí)代。 小米電視關(guān)于恐龍的動畫片 《恐龍萌游記》。《恐龍萌游記》講述了夢想成為探險(xiǎn)家的姐弟小米和小麥通過外公留下來的恐龍蛋時(shí)光機(jī)穿越回史前時(shí)期探索新世界，不斷結(jié)識新朋友，在冒險(xiǎn)中互相幫助棚沖，共同成長的故事。動畫以探險(xiǎn)為主題，讓孩子在學(xué)習(xí)史前世界知識的同時(shí)，感知顏色、學(xué)習(xí)語言、發(fā)現(xiàn)物種之間的差異，認(rèn)知食物的類別，并通過與新朋友的交往，學(xué)會面對恐懼，與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長。萌娃結(jié)伴恐龍孝慶齊冒險(xiǎn) 收獲成長學(xué)習(xí)相處之道《恐龍萌游記》以兩個(gè)在現(xiàn)代日常生活中遇到困惑的孩子為視角來展示史前世界和現(xiàn)代世界的差異，鼓勵(lì)孩子們要勇于探索和冒險(xiǎn)。兩位小主人公帶著在現(xiàn)代日常生活中遇到的疑惑和困難穿越到史前尋找答案，他們和史前的動物小伙伴們一起解決成長的煩惱，探索未知世界的奧秘。在探險(xiǎn)途中，兩位小探險(xiǎn)家結(jié)識了許多性格各異的動物朋友。在他們的陪伴和時(shí)光機(jī)蛋仔的幫助下，孩子們對世界有了新的認(rèn)識，也學(xué)會了勇敢面對困難，以及團(tuán)巧和握結(jié)互助解決困難，讓驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)充滿溫暖。